Likabehandlingsplan för nätet

ask till blogg

Enligt DO (Diskrimineringsombudsmannen) har vi på skola och fritids ett ansvar för att ta tag i och reda ut kränkningar och trakasserier oavsett om de sker under skoltid eller fritid. Och oavsett om det är knuffar och slag på väg hem från skolan eller som sms eller i forum på sociala medier. Det ÄR vårt ansvar om det påverkar eleverna och klimatet i klassen. Självklart påverkas barn och unga av kränkningar och trakasserier var de än sker och det är vårt ansvar att reda ut och se till att det upphör!

Ett sätt är att arbeta med och använda en likabehandlingsplan för nätet. Här är ett förslag på hur en sådan för F-klass – år 6 kan se ut. 

Schysst och säker på nätet
Likabehandlingsplan för det förebyggande arbetet på nätet

F-klass – år 1

* bildsökning – ”oj jag har hamnat på en vuxensida med obehagligt innehåll”
* tänk en gång extra när du klickar på rutor med frågor.
* material – Nosa på nätet från Statens medieråd
* hur gör jag ett bra lösenord – vem / vilka ska kunna mitt lösenord

Klass år 1-2

* bildsökning – ”oj jag har hamnat på en vuxensida med obehagligt innehåll”
* copy right – vilka bilder/filmer får jag använda
* källkritik ” hur vet jag att det som står här är sant” ” kan jag veta att Lina 8 år
är Lina 8 år”.
* lösenord

Klass år 2-3

* foton som jag delar på sociala forum, på mig själv, eller andra – hur ska
man tänka
* ”hur är jag en schysst kompis på nätet” ”vad ska/kan jag göra om någon
skriver elaka saker om mig eller någon annan”.
* hur blockerar och anmäler man kränkningar i sociala forum

Klass år 3-4

* material Jag ❤ Internet från Statens medieråd
* vad är en kränkning – vem bestämmer vad som är kränkande
* vad betyder yttrandefrihet
* lösenord – hur ska man tänka
* vänner på nätet – hur ska jag tänka
* källkritik – vem / vad kan jag lita på?
* integritet på nätet – diskussionsunderlag 5 min lång film. Finns även
arbetsmaterial och lärarhandledning från Webbstjärnan.
* ”Likes” tankar kring hur det känns att få många likes eller att inte få likes
inkludering – exkludering
* vänner på nätet – 4 min lång film på engelska om vilken konsekvens det kan få
när man lämnar ut sin adress och telefonnummer när man chattar (grooming)

Klass år 4-6
* schysst kompis på nätet
* vad är en kränkning – vem bestämmer vad som är en kränkning
* vad menas med yttrandefrihet – kan jag skriva vad som helst
* lösenord – hur ska man tänka
* vänner på nätet – hur ska jag tänka
* källkritik – vem / vad kan jag lita på?
* privat och offentligt – hur mycket information delar jag med mig
* lägga ut bilder / blogga / videoblogga – vad ska jag tänka på
* skydda min identitet – hur används ”mina” bilder år 2025
* om min identitet blir stulen / blocka /anmäla
* om någon sprider rykten
* webcam och chatt – hur gör jag för att vara trygg och säker
* vad ska jag acceptera
* vad brukar jag dela och gilla VARFÖR?
* screenshot av kränkande kommentarer
* hur ska jag tänka innan jag lägger ut bilder på mig själv eller andra

På sidan kränkt.se http://krankt.se/ hittar man råd och tips om hur man
anmäler och skyddar sig och sina konton på YouTube och på andra sajter.

Diskutera hur jargongen är på de sociala forum som eleverna använder.

Använd skolverkets sida www.skolverket.se där finns material om bloggar, YouTube mm.

En annan bra sida är www.surfalugnt.se där finns mycket material, t.ex. pp´n ett filter i huvudet som man kan använda på ett föräldramöte.

www.nohate.se finns det material om hur man kan arbeta förebyggande mot näthat och om vad som gäller juridiskt på nätet.

 

Annonser